高校實驗室建設(shè)應(yīng)注意(attention)的幾個問題

實驗室建設(shè)狀況是體現(xiàn)學(xué)校綜合實力的主要指標(biāo)（target aim)之一，是辦出學(xué)歷教育專業(yè)特色的主要保證。高校在教學(xué)和管理改革中，應(yīng)重視加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)人才方面，以實驗檢驗為指導(dǎo)思想進行教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案的設(shè)計、探討。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實施。在具體實施過程中，應(yīng)注意以下幾點：

1.重視實踐。實驗室的建設(shè)目的是搭建實訓(xùn)平臺，配合理論教育讓教師和學(xué)生在校內(nèi)進行教學(xué)、科研實踐活動。為了適應(yīng)社會的需要，須不斷創(chuàng)新，實驗室的建設(shè)應(yīng)該來源于實踐。一方面，通過(tōng guò)學(xué)生實驗的操作，使學(xué)生在印證理論的同時，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的良好素養(yǎng)。另一方面，通過教師的教學(xué)科研和具體實驗活動，開發(fā)出可以鍛煉學(xué)生多種實驗技能(skill)的綜合性實驗。
2.突出重點。實驗室的建設(shè)應(yīng)該符合特色教育的需要，通過對專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域的調(diào)研，經(jīng)過充分研究和論證之后，首先建設(shè)重要的部分，再依次建設(shè)其它部分。
3.規(guī)劃與分步實施相結(jié)合。P4實驗室按歸屬可分為三類：第一類是從屬于大學(xué)或者是由大學(xué)代管的實驗室；第二類實驗室屬于國家機構(gòu)，有的甚至是國際機構(gòu)；第三類實驗室直接歸屬于工業(yè)企業(yè)部門，為工業(yè)技術(shù)的開發(fā)與研究服務(wù)。實驗室的建設(shè)不應(yīng)該是一次性的，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)需要，定期地進行研討，結(jié)合理論及實踐的不斷發(fā)展規(guī)劃實驗室的建設(shè)方案，具體實施時，可以采取“總體規(guī)劃，分步驟實施”。
4.加強實驗（experiment)室保障(起保障作用的事物)設(shè)施建設(shè)。DNA實驗室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于主要通過呼吸途徑使人傳染上嚴(yán)重的甚至是致死疾病的致病微生物及其毒素，通常已有預(yù)防傳染的疫苗。后勤保障室的工作直接服務(wù)于實驗室。因此加強實驗室保障設(shè)施的建設(shè)，后勤保障室的工作就顯得尤為重要。后勤保障室的工作人員應(yīng)定期對實驗項目、實驗開出率、儀器設(shè)備利用率(availability)、設(shè)備完好率做出統(tǒng)計。為教學(xué)和科研人員從事實驗室的具體工作，提供必要的物質(zhì)保障?？傊?，創(chuàng)新的源頭在實驗室，科技創(chuàng)新離不開實驗，隨著素質(zhì)教育的全面推進和高校學(xué)分制的實施，實驗室作為高校教學(xué)和科研的重要基地，其地位和作用日趨重要。可以說對學(xué)校的發(fā)展起著不可替代的作用。
面對新形勢，學(xué)校應(yīng)予以高度的重視，切實在人力和物力給予保障，從而調(diào)動廣大教師和實驗技術(shù)人員的積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，不斷探索，努力工作，刻苦鉆研，密切配合，共同努力把實驗室建設(shè)成為教學(xué)、科研和社會服務(wù)三結(jié)合的重要舞臺。
【二級施工資質(zhì)】實驗室設(shè)計、建設(shè)、裝修、改造、通風(fēng)、凈化、水電氣、三廢處理，實驗室家具設(shè)計生產(chǎn)(Produce)安裝一站式。實驗室設(shè)備實驗脊椎動物生物安全防護實驗室，其適用微生物范圍與同級的一般生物安全防護實驗室相同。